Преемственность в развитии культуры
5-9 класс
|
4.знать можно огромное кол-во слов,а понимать-значит,чувствовать мысль,выражаемую самим словом.5.Сталкиваются взгляды традиционалистов, оправдывающих и защищающих прошлый опыт как ценный сам по себе, и радикалов, отрицающих традиции и оспаривающих зависимость от прошлого.
Жизнь, однако, показывает, что даже самые яростные радикалы становятся консерваторами после того, как приходят к власти. Установленный ими новый общественный порядок нуждается в защите.Без опоры на традицию, без обеспечения в культуре преемственности общество не может существовать и развиваться.
4.знать можно огромное кол-во слов,а понимать-значит,чувствовать мысль,выражаемую самим словом
5.Сталкиваются взгляды традиционалистов, оправдывающих и защищающих прошлый опыт как ценный сам по себе, и радикалов, отрицающих традиции и оспаривающих зависимость от прошлого.
Жизнь, однако, показывает, что даже самые яростные радикалы становятся консерваторами после того, как приходят к власти. Установленный ими новый общественный порядок нуждается в защите.Без опоры на традицию, без обеспечения в культуре преемственности общество не может существовать и развиваться.
на 6-ом нужно ознакомиться с текстом параграфа...
Другие вопросы из категории
уроки.Все бы ничего,но никак не решалась задача.Трудная попалась,сразу не поддавалась.А время идёт,если смотреть фильм,то пора включать телевизор.Что делать?Как поступить?Предложи окончание этого рассказа.
Читайте также
2) Смена поколений - это
1.Объективный фактор общественного прогресса
2. процесс, который обеспечивает преемственность в развитии человеческого рода
3. процесс совместной деятельности взрослых и молодежи по изменению условной жизни
4.все перечисленное
3)В соответствии с "Конвенцикй о правах ребенка", ребенком считается человек в возрасте до:
1. 10 лет
2. 13лет
3. 14 лет
4. 18 лет
4)Укажите что из перечисленного относится к разговидности духовной культуры.
1. Политическая культура
2. Техническая культура
3. Экономическая культура
4. Культура материального производства
5) Кто из русских писателей говорил: "Три чудные сестры - скульптора, живопись и музыка - украшают и услаждают мир, без них он был бы пустыня" ?
1. Ф.М. Достоевский
2. А.С Пушкин
3. Н.В Гоголь
4. А.П Чехов
7)Назвоите основные сферы жизни общества.
1.____________________________________
2.____________________________________
3.____________________________________
4.____________________________________
9)К видам духовной культуры НЕ относится культура:
1. нравственная
2. научная
3. правовая
4. техническая
10)Верны ли следующие суждения об авторитарном режиме?
А) Разрешает деятельность оппозиции
Б) Устанавливает контроль над основными сферами жизни
1. Верно только А
2. Верно только Б
3. Оба варианты верны
4. Оба варианты не верны
функции культуры
1)резкого скачка в развитии общества
2)эволюции
3)революции
4)глобальной проблемы развития общества
листа.Возможно ли это? почему? 2.Каково по-твоему мнение ,влияние культуры на формирование личности?приведи 2-3 объяснения из личного опыта. 3. чем больше мы знакомы с другими направлениями развития культуры,тем больше каждый из нас сможет сделать в своём собственном деле.напримере любых двух выдающихся деятелей подтверди это суждение
делать его грамотным – значит цивилизовать его