Всмпони покупку тобой или членами твоеё семьи любых трех товаров.Используя материал рубрики"Учимся принимать решение
5-9 класс
|
Нам надо было купить молоко. Нам нужны были такие критерии, как свежость, недорогая цена и хорошее качество. Мы тщательно выбирали и пришли к выводу, что стоит купить молоко Простоквашино за 42 рубля.
Мне были нужны новые сапоги. Цвет - тёмный, теплые, на несколько зим, цена средняя. Мы смогли найти нужные в магазине Фамилия всего за 1200 рублей.
Мне было необходимо купить тетрадь. Критерии: цвет зеленый, 42 листа, клетка. Нужный мне товар я нашла в ближайшем магазине канцтоваров за 25 рублей.
Другие вопросы из категории
называются:
1. культурный комплекс
2. культурное наследие
3. культурные универсали
4. культурные нормы
Читайте также
ребительские мотивы повлияли на выбор того или иного товара и определи на сколько рациональным был выбор
решения>>,проанализируй,какие потребительские мотивы повлияли на выбор того или иного товара,нужно ли тебе что-то изменять в своей стратегии покупателя. Если да, то что???
Название Потрибительские мотивы ВЫВОДЫ
членов семьи, а также следующие методы:
- внушение маленьким детям различных правил и требований с помощью колыбельных песен, забав, сказок, песен, наполненных родительской любовью;
- включение детей с самых ранних лет в хозяйственно-трудовую деятельность, общение со старшими и сверстниками;
- организация совета родителей и старших членов семьи при выборе детьми ответственных решений в жизни;
- поощрение детей с целью воспитания чувства собственного достоинства и таких моральных качеств, как доброта, трудолюбие, старательность, послушность, уважительность к старшим членам семьи и к другим людям;
- намёк (прямой или косвенный) — способ показа детям их недостатков и просчётов в поведении и деятельности в этичном и корректном тоне;
- упрёк — выражение родителями как словом, так и взглядом, жестами, мимикой неудовлетворённости поступками и поведением детей;
- испытание как способ проверки подготовленности детей к самостоятельной трудовой и семейной жизни, к выполнению моральных правил и норм жизни своего народа;
- благословение — комплекс родительских наставлений, поучений, предостережений, наказов и просьб к детям в самые ответственные периоды их жизнедеятельности (переход к самостоятельной трудовой деятельности, служба в армии, женитьба или замужество).
Охарактеризуйте эти методы с точки зрения их действенности, важности для дальнейшей жизни детей, гуманности. Какие из названных методов применяются в вашей семье?
членов семьи, а также следующие методы:
- внушение маленьким детям различных правил и требований с помощью колыбельных песен, забав, сказок, песен, наполненных родительской любовью;
- включение детей с самых ранних лет в хозяйственно-трудовую деятельность, общение со старшими и сверстниками;
- организация совета родителей и старших членов семьи при выборе детьми ответственных решений в жизни;
- поощрение детей с целью воспитания чувства собственного достоинства и таких моральных качеств, как доброта, трудолюбие, старательность, послушность, уважительность к старшим членам семьи и к другим людям;
- намёк (прямой или косвенный) — способ показа детям их недостатков и просчётов в поведении и деятельности в этичном и корректном тоне;
- упрёк — выражение родителями как словом, так и взглядом, жестами, мимикой неудовлетворённости поступками и поведением детей;
- испытание как способ проверки подготовленности детей к самостоятельной трудовой и семейной жизни, к выполнению моральных правил и норм жизни своего народа;
- благословение — комплекс родительских наставлений, поучений, предостережений, наказов и просьб к детям в самые ответственные периоды их жизнедеятельности (переход к самостоятельной трудовой деятельности, служба в армии, женитьба или замужество).
Охарактеризуйте эти методы с точки зрения их действенности, важности для дальнейшей жизни детей, гуманности. Какие из названных методов применяются в вашей семье?