Милые ребята,помогите мне решить жизненную проблему по обществознанию 5-го класса:
5-9 класс
|
СИТУАЦИЯ: Прозвенел звонок,а Катя не хочет идти в класс,так как боится учителя истории - высокого бородатого мужчину.
ВАША РОЛЬ:Одноклассник Кати.
РЕЗУЛЬТАТ:Твои доводы,адресованные Кате,благодаря которым её страх прошёл. Помогите пожалуйста! ПОЖАЛУЙСТА,ПОЖАЛУЙСТА,ПОЖАЛУЙСТА,ПОЖАЛУЙСТА.
Рассказать, что учителя созданы помогать, они объяснят то, что ты
не поймешь....
Другие вопросы из категории
А.Суверенитет государства означает его способность выполнять свои функции без вмешательства выполнять свои функции без вмешательства других государств
Б.Суверенитет государства означает его право выступать в качестве независимого и самостоятельного участника международных отношений
1) верно А. 2) верно Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны.
пожалуйста помогите
последствий,перераспределить доходы,стабилизировать экономику
угощения.Как ты думаешь, почему император издал такой приказ?
Читайте также
Перед вами ряд слов, в различной степени связанных с понятием "конфликт". Расположи все слова на шкале так, чтобы ближе всего к слову "конфликт" были помещены слова, более точно соответствующие данному понятию. На одной позиции вы можете помещать несколько слов.
Диспут, стычка, раздор, перебранка, столкновение, распря, брань, размолвка, сражение, несогласие, дискуссия, развал, скандал, неполадки, разногласия, ссора, нелады, схватка, перепалка, спор, потасовка.
Шкала:
Конфликт 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Прошу, помогите мне!!!!!!
Помогите мне, пожалуйста, сделать плакат ( по обществознанию) .
'Подготовь к следующему уроку и принеси в класс самодельный плакат и напиши на нем все известные тебе варианты золотого правила морали.'
Можете, пожалуйста, подсказать мне, как его рисовать?? Я в 6 классе
"Экономический класс, не создавший собственной интеллигенции, обречён на поражение даже в случае захвата политической власти. Без интеллигенции возможна только диктатура, но не гегемония класса" Согласны ли вы с этим выводом ? свою позицию обоснуйте. 2.Некоторые исследователи считают, что сегодня в нашем обществе формируется новый ,"высший" класс, в который входят и директора крупных государственных предприятий. Вся госсобственность находится в их полном распоряжении. Нет министерского кнута, обязательных плановых показателей. И при этом никакого коммерческого риска- все убытки от неэффективного хозяйствования покроет государство: предоставит льготные кредиты, спишет долги. В экономически развитых зарубежных странах владельцев крупных фирм и корпораций также относят к элите общества. Обьясните, в чём, на ваш взгляд, состоят главные отличия в положении западных бизнесменов и наших " командиров производства" 3. Современный немецкий социолог пишет: " Для реального мира необходимо пересечение различных взглядов, конфликтов, изменений. Именно конфликт и изменения дают людям свободу, без них свобода невозможна" . Разделяете ли вы такую оценку роли конфликта в обществе? Поясните свою позицию. Помогите срочно! заранее большоооооооооооооооооооооооооооооооооооооооое спасибо!
Приведи примеры из жизни о том, как дружат разные ребята: как они вместе играют, работают, как помогают друг другу, почему ссорятся, как мирятся.
3) Какие человеческие качества ты считаешь наиболее важными для дружбы: помощь; доброта; умение прощать обиды; умение выслушивать; желание делать подарки, делиться вещами; умение заступиться за друга; разделить радость или горе?
Если что это из учебника по обществознанию за 6 класс (синенький учебник) 11 параграф вопросы на странице11 параграф с. 116-117