Почему, обращаясь к сущности человека, мы спрашиваем, что такое человек, а не кто такой человек?
10-11 класс
|
Потому, что Человек, в первую очередь, это, конечно, животное и млекопитающее. Но оставим эти характеристики биологам. Все же человек – разумное, общественное существо, выступающий в процессе своего существования как личность. Сущность человека, личность, место в мире – все это изучают религия и философия. Я больше скажу – человек творец истории и цивилизации, творец культуры,Нам не нужно знать кто он(Биолог,эгоист,Шахтёр или ёщё кто-то)Нам важно знать ,что он такое!Существо которое имеет разум,умеет чувствовать и мыслить!ТОесть общественное )СОциальное)
Другие вопросы из категории
регулирование и запрещение, моральное совершенствование не уменьшают отклонений, так как возникают более строгие нормы поведения. Специфические отклонения могут исчезать, а другие— появляться... Исчезновение крупных преступлений поведет к усилению внимания к более мелким». Согласны ли вы с изложенной точкой зрения? Можно ли избавить общество от отклонений? Объясните свой ответ.
пшеницы привёл к снижению закупочных
цен на неё. Данный факт – пример
функционирования рынка
1)капитала
2)средств
производства
3)товаров
4)труда
Читайте также
а)человек имеет право на внимание
б)человек имеет право на отдых
в)человек имеет право быть выслушанным
г)человек имеет право на сочувствие
хорошим человеком отсюда следует что качество человека и хорошего гражданина не одно и тоже."
хорошим человеком отсюда следует что качество человека и хорошего гражданина не одно и тоже."
1)Теологической теории происхождения человека
2)Уфологической теории происхождения человека
3)Антропологической теории происхождения человека
4)Культурно-коммуникативной теории происхождения человека
№1дети,выросшие среди животных
1)не могут стать полноценными членами общества
2)более развиты физическими и умственно,чем сверстники
3)успешно проходят процесс социализации
4)имеют стандартный тип мышления
№2 понятие "индивидуальность" означает
1)характеристику человека как одного из людей
2)принадлежность человека к социальной группе
3)способность человека к творчеству
4)своеобразие проявлений человека
№3 к межличностным отношениям относится
1) работа участников научной конференции
2)общение депутата с избирателями
3)переписка ветеранов-однополчан
4)встреча глав государств на высшем уровне
№4 политико-территориальная организация государства обозначается понятием
1)форма правления
2)сообщество
3)муниципальное самоуправление
4) форма государственного устройства
№5 в современном обществе равенство понимается как равное обладание
1)физическими способностями
2)интеллектом
3) имуществом
4)правами
№6 основной формой социальных общностей является социальные
1)обязанности
2) функции
3)группы
4) роли
№7 политико-территориальная организация госуд-ва обозначается понятием
1)политическая система
2)форма государственного устройства
3) форма правления
4)государственный режим
№8 Ответственность как социальное качество человека проявляется в
1) готовности следовать общепринятым нормам
2)ситуации выбора между личными и общественными интересами
3) критическом отношении к господствующим социальным нормам
4)форме отчета о своих поступках перед старшими
№9 Исследования в области квантовой физики являются примером деятельности
1)военной
2) практической
3) изобретательской
4) интеллектуальной
№10 Духовной культурой в широком смысле называются
1)культура речи
2)продукт общественного сознания
3)совокупность религиозных верований
4) устойчивое преобладание духовных потребностей над материальными