Эссе на тему "человек , природа , общество "
5-9 класс
|
Как известно, человек является биосоциальным существом, т.е. представляет собой как природный компонент, так и общественный. Но чем больше человек вовлекался в общественные отношения и идентифицировал себя с социумом, тем дальше он отдалялся от природы, как в физическом, так и в ментальном плане. И в последнее столетие этот разрыв превратился в огромную пропасть, проложить мост через которую сегодня становится всё сложнее. Однако в то же время, мы можем заметить, что человечество вновь обратило свой взор на природу, пытаясь переосмыслить свои взаимоотношения с ней, понять свою роль в системе "человек-природа". Ведь невозможно и дальше идти по пути односторонней связи, когда человек лишь "потребляет", но не "отдаёт". Здесь можно провести параллель с взаимоотношениями людей в браке. Если один партнёр будет постоянно только требовать, эгоистично стремиться к удовлетворению исключительно своих потребностей, не задумываясь об интересах и желаниях другого, то ни о какой гармонии и речи быть не может. Рано или поздно такой союз распадётся, оставив после себя неприятный осадок и душевную травму. Так и отношения человека и природы должны быть основаны на взаимодействии, понимании, сотрудничестве. В биологии есть ткой термин, как "симбиоз", означающий взаимовыгодное сожительство двух организмов. Так почему бы не взять на вооружение такой способ организации жизни?
Сегодня главной и едва ли не единственной целью многих человеческих сообществ является погоня за ускоряющимся прогрессом и экономическим ростом, причём неважно каким способом он достигается. Здесь действует известный принцип: "цель оправдывает средства". Похожая ситуация наблюдается и на личностном уровне: неуклонно возрастают потребности, стремление к всё большему материальному благополучию, а нередко и роскоши, когда человек настолько пресыщается всеми достигнутыми материальными благами, что ему хочется уже чего-то исключительного, уникального и, по возможности, недоступного другим ...
Но человеческая природа требует и духовного развития. И сегодня многие высокообеспеченные люди в своих автобиографиях, интервью говорят о том, что материальные ценности не способны в полной мере сделать человека счастливым, поскольку необходимо удовлетворять ещё и ментальные, духовные потребности. Это происходит через приобщение к искусству, достояниям литературы, живописи, архитектуры и т.д., которые в свою очередь немало идей черпают из природы. К тому же мы ощущаем эту тесную, хоть и невидимую связь с первоистоком, когда после душного, серого, шумного города попадаем в лоно природы, полной грудью вдыхая чистый воздух и созерцая живые краски естественных ландшафтов ...
Таким образом, природа представляет для человека не только физическую, но и духовную ценность. А значит необходимо изменить своё отношение к ней, только в этом случае мы можем говорить о возможности гармоничного сосуществования и развития.
Другие вопросы из категории
индивидов обществом не является?
2)Почему П. А. Сорокин считает, что предметом изучения социальных наук является психическое взаимодействие?
3)Объясните характер описанных в параграфе социальных взамимодействий, используя текс Сорокина.
Читайте также
На тему «что нас объеденяет с мальчишкой который живёт в другом городе на конце нашей большой страны»