какие эффекты восприятия вы знаете?
10-11 класс
|
Эффекты стереотипизации:Галоэффект (эффект ореола, эффект нимба или рога) — общее благоприятное или неблагоприятное мнение о человеке переносится на его неизвестные черты.Эффекты последовательности:Эффект первичности (эффект первого впечатления, эффект знакомства) — первая информация переоценивается по отношению к последующей.Эффект новизны — новой информации о неожиданном поведении хорошо знакомого, близкого человека придаётся большее значение, чем всей информации, полученной о нём ранее.Эффект роли — поведение, определяемое ролевыми функциями, принимается за личностную особенность.Эффект присутствия — чем лучше человек чем-то владеет, тем лучше он делает это на глазах у окружающих, чем в одиночестве.Эффект авансирования — к разочарованию приводит отсутствие приписываемых ранее несуществующих достоинств.Эффект снисходительности — руководитель гипертрофирует позитивные черты подчинённых и недооценивает негативные (характерно для руководителя попустительского и, в какой-то мере, демократического стиля).Эффект гипервзыскательности — руководитель гипертрофирует негативные черты подчинённых и недооценивает позитивные (характерно для руководителя авторитарного стиля).Эффект физиогномической редукции — вывод о присутствии психологической характеристики делается на основе черт внешности.Эффект красоты — внешне более привлекательному человеку приписывается больше положительных черт.Эффект ожидания — ожидая от человека определённой реакции, мы провоцируем его на неё.Внутригрупповой фаворитизм — «свои» кажутся лучше.Эффект отрицательной асимметрии начальной самооценки — во времени есть тенденция к противоположному внутригрупповому фаворитизму.Презумпция взаимности — человек считает, что «другой» относится к нему так, как он относится к «другому».Феномен предположения о сходстве — человек считает, что «свои» относятся к остальным людям также, как он.Эффект проекции — человек исходит из того, что другие обладают такими же качествами, как он.Феномен игнорирования информационной ценности неслучившегося — информация о том, что могло бы произойти, но не произошло игнорируется.
Другие вопросы из категории
а) договорного права
б) гражданского права
в) конституционного права
г) избирательного права
кратко,срочно нужно
Читайте также
рыночной экономики . В чём состоят её сильные и слабые стороны ? Чем современная рыночная экономика отличается от свободного рынка ?
3)Почему спос и предложение называют регулирующими механизмами рынка?
4) Объясните ,почему многие экономисты считают оптимальной смешанную экономику ,а не командную и не свободный рынок .
5) Какие формы собственности вы знаете?
6) Перечислите функции денег в экономике .
свои права и обязанности? 2.Назовите и разграничьте права ребенка по следующим категориям: право на защиту,право на развитие,право на выживание. 3. Почему День прав человека отмечается именно 10 ноября? 4. Перечислите виды ответственности несовершеннолетних. Укажите с какого возраста наступает каждый из них? 5. Сколько субъектов в РФ? 6.Можно ли привлечь несовершеннолетнего к ответственности за употребление пива? Если да,то к какому виду ответственности? 7. Что такое преступление? Назовите, какие преступления вы знаете. Чем преступление отличается от административного правонарушения? 8.Объясните,что означает презумпция невиновности. 9.Подготовьте небольшую заметку об особенностях конституция РФ 1993 года,так как будто вы пишите материал в газету. Обратите внимание не только на точность фактической информации,но и на интересную форму подачи материала. 10. Подберите несколько пословиц и поговорок,которые можно использовать при обсуждении различных вопросов темы о правах человека.